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Nous avons découvert le réalisme et étudié quelques techniques littéraires permettant d'écrire un texte réaliste. À présent, avant de définir le réalisme, nous allons lire quelques histoires de Guy de Maupassant.
Nous les lirons essentiellement pour le seul plaisir de la lecture. En revanche, nous nous efforcerons de mettre en valeur ces textes en les lisant le mieux possible, c'est-à-dire en ne lisant pas trop vite, éventuellement en faisant des pauses, en articulant convenablement, en respectant la ponctuation et surtout en mettant le ton. Pour nous en assurer, nous enregistrerons quelques-unes de vos lectures à voix haute.
À la fin, nous essaierons de définir en quoi ces textes sont réalistes.
- La parure
- Le petit fût
- Aux champs
Bilan de lecture
- Ces textes sont-ils longs ?
- De quelle manière chacun de ces trois textes se terminent-ils ?
- Qu’est-ce que les personnages ont en commun ?
- Quelle image l'auteur donne-t-il d'eux ? Donnez des exemples.
- En puisant des exemples dans ces textes, dites en quoi ils sont réalistes.
Conseils pour lire et enregistrer ces textes
- Répartir les rôles pour savoir qui lit quoi (le narrateur, tel personnage, etc.). Utilisez pour cela des couleurs.
- Entourez les verbes de parole indiquant le ton avec lequel s’expriment les personnages.
- Inscrire dans la marge la façon dont tel passage devra être lues (le narrateur est-il sérieux, grave, ironique, amusé, en colère, etc. ?)
- Insérer des moments de silence pour créer un effet de suspense.
- Ne pas lire trop vite, bien articuler, répéter jusqu’à ce que le texte soit lu sans hésitation aucune.
- Insérer de la musique ou des sons pour enrichir la lecture.
Ressources pour l'enregistrement des textes
Pour trouver des bruits
Pour trouver de la musique