Le philosophe allemand Emmanuel Kant, dans son opuscule intitulé Qu’est-ce que les Lumières ?, écrit : « Sapere aude, aie le courage de te servir de ta propre intelligence ! Voilà donc la devise des Lumières. »
En vous aidant des ressources suivantes et de l’ouvrage du philosophe, définissez les Lumières.
Expliquez comment, essentiellement à partir de Pamela ou la Vertu récompensée de Samuel Richardson, le roman épistolaire est devenu en France une véritable mode. Dites pourquoi et comment. Montrez les thèmes exploités dans les différentes œuvres que vous découvrirez.
Créez avec My maps (Google) une carte sur laquelle vous placerez les différentes étapes du voyage des Persans, les noms employés à l’époque et ainsi que le numéro des lettres (avec un lien permettant leur lecture pour chacune de ces lettres).
Ainsi, par exemple, dans la première lettre, la ville de Com est la première mentionnée. Il s’agit de la ville sainte des chiites au nord d’Ispahan qui est alors la capitale de la Perse. Elle se trouve au sud de l’actuelle Téhéran. On trouve, toujours dans la même lettre, Tauris (aujourd’hui Tabriz, la capitale de l’Azserbaïdjan).
Les Lettres Persanes bien sûr, mais aussi Le Bourgeois gentilhomme de Molière au XVIIe siècle, la traduction des Contes des Mille et Une Nuits par Antoine Galland en 1711 ou encore Zadig ou la Destinée de Voltaire (1748) sont la preuve de l'intérêt pour les cultures d'Afrique du Nord, turque et arabe ainsi que toutes les régions dominées par l'Empire ottoman.
À l’aide des ressources ci-dessous, définissez précisément ce qu’on entend par « orientalisme » aussi bien en littérature qu’en peinture mais également dans l’histoire des idées.
Établissez la fiche d’identité du personnage en relisant toutes les lettres que cet épistolier écrit. Relisez par exemple les lettres V, XXX, CXLI (l’histoire d’Ibrahim et d’Anaïs) ou encore les lettres CXXXIII à CXXXVII sur les visites à la bibliothèque du couvent.
Définissez son caractère, sa façon d’écrire, les thèmes évoqués, sa façon de réagir aux choses qu’il voit, etc.
Établissez la fiche d’identité du personnage en relisant toutes ses lettres et, entre autres, les lettres I, II, VI, VIII, XXV, CII ou encore les lettres CXIII à CXXIII.
Comme pour Rica, définissez son caractère, sa façon d’écrire, les thèmes évoqués et les sujets qu’il affectionne, sa façon de réagir aux choses qu’il voit, etc. Mais répondez également aux questions suivantes : Pourquoi voyage-t-il ? Quelles sont ses motivations ?