Actualité

20 ans

06/08/2026

Cette année scolaire (une habitude de près de 30 ans m’invite à percevoir le temps ainsi), Ralentir travaux célèbre ses vingt années.

Durant tout ce temps, le site est passé d’une poignée de pages web conçues pour mes seuls élèves (on trouvait un cahier de textes, les cours de la semaine…) à une vaste plateforme consultée par des millions de visiteurs. Entre-temps, l’ensemble s’était enrichi de deux blogs, d’exercices interactifs ou encore de dictées audio. Des manuels numériques sont venus compléter cette offre libre et gratuite. Certaines fonctions n’ont toutefois pas survécu. Ni le forum, ni les commentaires ni le wiki n’ont résisté au poids des ans.

Pour être tout à fait honnête, le site était depuis quelques années plus ou moins à l’abandon. Je n’avais plus le temps de m’en occuper et il était au-dessus de mes forces de reprendre un code vieillissant s’étalant sur des milliers de pages. Puis, à partir de 2022, quelque chose a changé. Le développement de l’intelligence artificielle a connu avec ChatGPT un essor sans pareil. Bientôt, on s’est mis à parler de vibe coding. Des applications comme Claude Code et Codex sont apparues et m’ont permis de trouver le courage d’affronter ce code que les années avaient rendu fragile. Armé de ces deux applications, il devenait possible d’offrir une nouvelle jeunesse au vénérable Ralentir travaux et ainsi de lui permettre — qui sait ? — d’affronter une nouvelle décennie, voire deux.

Depuis près de six mois, je travaille donc à cette réfection titanesque. Tout était à reprendre et la première tâche a consisté à optimiser, corriger, supprimer, refactoriser, sécuriser et moderniser le code. L’esthétique a également été repensée pour être à la fois proche de l’original, plus cohérente, plus élégante, mais aussi plus accessible. Ce n’était pas sans émerveillement que je regardais Codex faire en deux minutes une correction portant sur des milliers de pages.

Enfin, l’occasion était trop belle pour ne pas utiliser l’IA afin de créer non pas tant un contenu nouveau (ça, c’est plutôt ma partie), mais pour apporter de nouvelles fonctions. Vous trouverez ci-dessous la liste des modifications et des ajouts qui ont été faits pour améliorer l’expérience utilisateur et enrichir le site, mais ce n’est pas tout. Tout au long de l’année, des nouveautés en tout genre seront proposées. J’ai en effet encore pas mal d’idées et prépare quelques petites surprises qui, je l’espère, vous réjouiront.

En tout cas, si vous êtes arrivé jusqu’ici, je profite de votre attention pour vous inviter à soutenir le site. Le nom de domaine, l’hébergement chez OVH et les différents abonnements pour alimenter et maintenir le site sont de plus en plus onéreux. Par ailleurs, soucieux de diminuer la présence de la publicité sur le site, je crains que son financement n’en pâtisse. Vous pouvez donc soutenir le site en faisant un don via PayPal si le cœur vous en dit et si vous trouvez que Ralentir travaux en vaut la peine.

1. Un site modernisé et plus agréable

• Un code optimisé
  Une grande partie du code a été nettoyée, simplifiée et mutualisée. Le site gagne ainsi en rapidité et en fiabilité, tandis que les fonctions communes peuvent évoluer sans devoir être corrigées séparément sur des centaines de pages.
• Un mode sombre
  Le mode sombre a été entièrement retravaillé pour offrir un fond réellement sombre, des contrastes plus équilibrés et une lecture confortable dans toutes les rubriques du site.
• La modernisation des anciens exercices
  Les anciens exercices interactifs, notamment ceux créés avec Hot Potatoes, ont été remis au goût du jour sans supprimer leurs contenus. Leur présentation, leur fonctionnement sur mobile et leur intégration au reste du site ont été améliorés.
• Une sécurité renforcée
  Les comptes personnels, les formulaires et les exports bénéficient de protections supplémentaires contre les requêtes frauduleuses, les abus et l’accès à des données sensibles.

Cliquez sur une carte pour afficher la présentation de l’ouvrage ; le bouton « Trier A-Z » réordonne la liste.

2. Une navigation plus simple

• Une navigation générale plus facile
  Le menu principal du site donne rapidement accès aux grandes rubriques ainsi qu’aux outils personnels : recherche, favoris, compte et choix du thème. Il reste utilisable sur ordinateur comme sur mobile.
• Une nouvelle page de liens
  La sélection de 118 liens et ressources extérieures a été revue, vérifiée et réorganisée. Elle couvre la littérature, les dictionnaires, les correcteurs orthographiques, les outils de traduction, les cours, les autres matières scolaires, la peinture et les ressources destinées aux enseignants. Les liens peuvent être filtrés par rubrique ou triés par ordre alphabétique et par catégorie.
• Un nouveau moteur de recherche indépendant de Google
  La recherche s’appuie désormais sur un index construit directement à partir du site. Les résultats apparaissent rapidement, avec des extraits pertinents, et peuvent être filtrés par grande rubrique : cours, exercices, textes, séquences ou dictées. Elle est accessible depuis le bouton de recherche dans le menu du site.

Le raccourci Cmd/Ctrl + K ouvre directement la recherche ; les boutons permettent ensuite de filtrer les résultats par rubrique.

3. De nouvelles manières d’apprendre

• Un exercice interactif pour s’entraîner à conjuguer
  Dans le nouvel exercice d’entraînement à la conjugaison, l’élève choisit le nombre de questions, les groupes de verbes et un ou plusieurs temps simples ou composés. Il peut activer un chronomètre, répondre à chaque question et obtenir immédiatement son score et la correction attendue.
• Un nouveau conjugueur
  Le conjugueur permet de saisir un verbe pour afficher ses formes à tous les modes. L’outil permet aussi de choisir l’auxiliaire, le genre et la forme des pronoms de troisième personne.
• De nouveaux exercices interactifs de grammaire
  Une nouvelle série d’activités de sixième permet de travailler le sujet, les COD et COI, les compléments circonstanciels, ainsi que la distinction entre épithète et attribut. Chaque exercice propose une vérification immédiate et un bilan des réponses.
• De nouveaux exercices littéraires
  Les élèves peuvent notamment remettre dans l’ordre les fragments du conte Les Cygnes sauvages ou reconnaître les principaux épisodes de la guerre de Troie à travers des tableaux. Ces activités associent lecture, chronologie du récit et culture artistique.
• Un nouveau jeu du pendu
  Le jeu du pendu permet de réviser les principales notions littéraires de sixième, mais aussi de jouer avec sa propre liste de mots. Son interface a été entièrement reconstruite pour fonctionner au clavier, sur mobile et sur ordinateur.
• De nouveaux mots croisés
  De nombreuses grilles permettent de réviser le vocabulaire de la chevalerie, du théâtre, du fantastique, de la poésie ou du réalisme. Les réponses peuvent être saisies directement dans la grille, parcourues au clavier puis vérifiées.

Choisissez un thème littéraire ou passez en mode personnalisé ; les lettres peuvent aussi être saisies directement au clavier.

4. Des dictées entièrement repensées

• De nouvelles interfaces pour les dictées
  Les dictées du site sont désormais réunies dans des interfaces communes. L’élève choisit un texte, écoute d’abord sa lecture puis la version dictée, et affiche la correction lorsqu’il a terminé.
• Des dictées différenciées
  Les dictées différenciées proposent plusieurs parcours — pistes verte, bleue, rouge et noire — avec des textes et des difficultés adaptés. Chaque niveau peut comporter une lecture, une dictée, une correction et, pour certaines activités, un exercice à choix multiples.
• De nouvelles dictées de troisième
  Des dictées issues de sujets récents du brevet ont été ajoutées. Elles associent une première lecture du texte et un enregistrement spécialement rythmé pour permettre à l’élève d’écrire en autonomie.
• Des dictées accompagnées d’enregistrements
  Les élèves peuvent mettre en pause et reprendre chaque enregistrement autant de fois que nécessaire. La lecture initiale et la dictée proprement dite sont clairement séparées.

Commencez par « Lecture », passez ensuite à « Dictée », puis affichez la correction une fois le texte écrit.

5. Lire, écouter et découvrir les œuvres

• De nombreuses lectures audio
  Plus d’une centaine de textes littéraires, poèmes, extraits de romans, scènes de théâtre et évaluations peuvent désormais être écoutés. Ces lectures facilitent l’accès aux œuvres, notamment pour les élèves qui rencontrent des difficultés de lecture.
• Des voix générées à l’aide de l’intelligence artificielle
  La synthèse vocale a permis de donner une voix à un vaste ensemble de textes et de rendre accessibles des ressources qui n’existaient auparavant que sous forme écrite, comme cet extrait de Jules Verne.
• Un nouveau lecteur audio
  Le nouveau lecteur audio permet de lancer ou d’interrompre la lecture, de se déplacer dans l’enregistrement, d’avancer ou de reculer de dix secondes et de modifier la vitesse de lecture. Les réglages choisis sont conservés d’une page à l’autre.
• L’Odyssée en peinture
  La séquence consacrée à L’Odyssée propose un vaste parcours iconographique. Tableaux, gravures et illustrations permettent de suivre les grandes étapes du voyage et de comparer la manière dont les artistes ont représenté les personnages et les épisodes du récit.
• Des séquences pédagogiques enrichies
  Plusieurs séquences pédagogiques ont été complétées par de nouveaux textes, des œuvres d’art, des lectures audio, des activités interactives et des exercices. L’ensemble permet de varier davantage les supports au sein d’une même séquence.

La séquence propose un parcours illustré des aventures d’Ulysse. Sur la carte, cliquez sur une étape du voyage pour ouvrir l’épisode correspondant.

6. Des outils pour organiser son travail

• La création d’un compte personnel
  La création d’un compte personnel permet de conserver ses favoris en ligne et de les retrouver sur différents appareils, au lieu de les enregistrer uniquement dans le navigateur utilisé.
• Le tri des favoris
  Depuis son espace personnel, l’utilisateur peut déplacer et classer les ressources enregistrées dans l’ordre souhaité. Il devient ainsi possible de préparer une progression, une liste de lecture ou un véritable parcours de travail.
• L’export en PDF, DOCX et Markdown
  Depuis la liste des favoris du compte, une page peut être exportée en PDF pour être imprimée, en DOCX pour être modifiée dans un traitement de texte ou en Markdown pour être réutilisée dans un environnement numérique ou avec une intelligence artificielle.

Ajoutez la page, puis utilisez les flèches pour ordonner les favoris ; les boutons d’export proposent les formats PDF, Word et Markdown.

7. De nouveaux outils pour les enseignants

• Audience
  L’application Audience permet de préparer un questionnaire, de le partager avec la classe au moyen d’un code ou d’un QR code et d’afficher les réponses en direct. Les questions peuvent être chronométrées, les réponses rendues anonymes ou nominatives, et les résultats exportés pour être analysés.
• En classe
  L’application En classe est un tableau à projeter pour afficher la date et organiser les différentes activités d’une séance. Chaque étape peut disposer de son propre minuteur et d’une barre de progression ; un indicateur précise si la prise de parole est autorisée et les minuteurs peuvent s’enchaîner automatiquement.
• Learning designer
  Learning designer permet de concevoir une séquence en précisant ses objectifs, ses moments, ses activités, leur durée, les groupes concernés, les modalités d’évaluation, etc. Les scénarios peuvent être analysés, partagés, exportés et réutilisés. Une interface en ligne de commande et des prompts permettent également à une IA comme Codex ou Claude Code de créer, enrichir et vérifier un scénario.
• Réviser avec les podcasts
  L’application Réviser avec les podcasts rassemble plus de 270 émissions et lectures audio consacrées aux œuvres et aux auteurs étudiés. Les contenus sont organisés selon trois programmes — baccalauréat français, maturité suisse et International Baccalaureate — et peuvent être recherchés, filtrés, ajoutés aux favoris ou marqués comme écoutés. Des résumés, des points essentiels, des fiches et des quiz complètent l’écoute.
• Lecture
  Dans l’application Lecture, l’utilisateur colle un texte puis en modifie la police, la taille, l’interligne, les couleurs et l’espacement selon ses préférences. L’application propose également la lecture à voix haute, la lecture bionique, le surlignage des lignes et une règle de lecture.
• La Fabrique d’images
  La Fabrique d’images rassemble plusieurs outils pour créer des QR codes, explorer et convertir des couleurs, produire des GIF animés, partager une vidéo sans publicité ni distractions, composer une signature électronique et présenter une capture d’écran dans un cadre d’iPhone ou d’iPad.

Learning Designer permet de concevoir, d’analyser et de partager des scénarios pédagogiques structurés en étapes et en activités.

En classe

20/04/2025

Cela faisait un moment que je voulais utiliser Cursor. Aussitôt essayé, aussitôt adopté ("vibe coding" 🥰). Je n'ai pas écrit une seule ligne de code pour réaliser ces timers (HTML, CSS & JS). Je sais que plein de sites en proposent (des timers), mais ça m'amusait de faire (ou disons faire faire) le mien, en particulier ces timers multiples qui me permettent de segmenter les activités à faire en classe. Il est donc possible de créer facilement de petites applications ou sites web spécifiquement conçus pour vos besoins, et c'est plutôt cool.

Comme vous pouvez le voir sur la deuxième capture d'écran, je peux afficher

• la date du jour
• les activités à accomplir
• le temps alloué à chacune (avec une barre de progression)
• une signalisation indiquant si la prise de parole est autorisée
• les timers s'enchaînent (quand l'un est terminé, le suivant se déclenche)

Vous pouvez tester par vous-même.

Buzzers !

16/05/2024

Engage, Excite, Educate with Buzzers ! (chatGPT)

Le slogan, vous l'aurez deviné, est de chatGPT. Il illustre l'objectif de cette page en quelques mots.

À l'origine de ce petit projet, j'avais assisté à une formation dans laquelle le formateur avait un buzzer qui faisait toutes sortes de sons rigolos, et je me suis donc amusé à créer une page web dans cet esprit là. L'idée est de l'utiliser avec les élèves dans une sorte de gamification.

La page peut être consultée en cliquant sur ce lien. J'espère que vous trouverez cela aussi amusant que moi !

10 podcasts pour parler de la lecture sur écran

10/05/2024

On dit souvent que le papier présente un avantage irréfragable par rapport aux écrans de nos tablettes, que la concentration est meilleure quand on lit sur un livre qui ressemble peu ou pro à la forme que l'on connaît depuis ce bon vieil incunable. D'aucuns prétendent même qu'on retient mieux en fuyant les écrans. Mon expérience de lecteur va à l'encontre de tout cela. Je ne prétends évidemment pas à l'universalité et peut-être que ce qui vaut pour moi n'est valable que pour moi et personne d'autre, mais enfin je vous propose une dizaine d'articles tous consacrés à la lecture numérique.

Nous parlerons des intérêts de la liseuse mais aussi de ses manques ; de confort et de capacité de concentration ; des multiples applications qui permettent de lire ; des moyens de conserver, trier, retrouver, mémoriser ces choses innombrables qu'on lit et oublie aussitôt ; d automatisation et d'intelligence artificielle ; de dictionnaires et d'applications de traduction ; mais aussi des maux qui attendent inéluctablement le lecteur numérique et de plein d'autres choses encore. Mais surtout nous verrons comment nos pratiques de lecture évoluent avec la technique et comment celle-ci est susceptible de faire de nous de meilleurs lecteurs.

Les dix épisodes de la saison 1 du podcast Itinéraire d'un lecteur gâté sont sur le blog de Ralentir travaux.

Mais aussi sur Spotify et Apple Podcasts.

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