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Le roman de Renart

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Renard dans la neige (Courbet)

Objectifs

Séquence

Séance 1 Le prologue

Objectifs : présentation du goupil Renart et des protagonistes de l’histoire, définition du Roman de Renart et du genre littéraire, identification des références bibliques.

Leçon 1

Dictées

Séance 2 Renart et Tiecelin

Objectif : comprendre comment un thème littéraire se perpétue (d’Ésope à La Fontaine).

Lecture de la fable Le Corbeau et le Renard

Le roman de Renart
Lire Le roman de Renart chez Flammarion

Séance 3 L'emploi des temps

Objectif : comprendre pourquoi et quand on utilise les principaux temps du récit (imparfait, plus-que-parfait, passé simple, présent de narration... )

Exercices + leçon + évaluation

Séance 4 La pêche aux anguilles

Objectifs : analyse du comique du passage ; étude des temps verbaux, des figures de style ; mise en forme du dialogue.

Exercices sur le dialogue

Évaluation (le dialogue, l'imparfait, l'orthographe)

Séance 5 De la phrase simple à la phrase complexe

Objectifs : comprendre l'opposition phrase simple/phrase complexe ; différencier juxtaposition, coordination et subordination ; opposer propositions subordonnées relative et propositions subordonnées conjonctives.

Exercices + leçon sur les propositions juxtaposées et coordonnées / leçon sur les propositions subordonnées + évaluation

Séance 6 Renart chez dame Hersent

Objectifs : étude du comique, découverte de la parodie

Lecture cursive de Renart et le berger

Séance 7 Le puits

Objectifs : étude du comique ; découverte de plusieurs figures de style.

Brève lecture analytique et récitation de la fable Le Renard et le Bouc

Séance 8 Le combat de Renart et d'Ysengrin

Objectifs : découvrir le jugement de dieu dans le roman, et analyser la parodie, la satire

Diffusion et lecture analytique d'un extrait de Sacré Graal

Leçon 2

Rédaction

Séance 9 Les figures de style dans Le Roman de Renart ( bilan )

Objectif : Faire le bilan de l'ensemble des figures étudiées dans les divers extraits de la séquence.

Exercices + évaluation

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