Les héroïnes tragiques

Objectifs

• Découvrir la tragédie classique
• Mieux comprendre l’histoire du théâtre
• Poursuivre l’étude de la mythologie
• Analyser des textes complexes
• S’entraîner au commentaire
• Comprendre la langue du Grand siècle
• Étude de la versification
• Étude des figures de style

Plan de la séquence

Séance 1 La tragédie

De la tragédie antique à la tragédie classique

• Poétique d’Aristote
• Définition de la tragédie
• Art poétique de Nicolas Boileau

Séance 2 Chimène

Le Cid de Pierre Corneille (acte III, scène 3)
Étude de la versification

Séance 3 Iphigénie

Iphigénie de Jean Racine (acte IV, scène 4)

• Production d’un commentaire composé
• Les figures de la répétition

Séance 4 Médée

Médée de Pierre Corneille (acte II, scène 2)
Production d’un commentaire composé

• Évaluation sur Médée (version 1)
• Évaluation sur Médée (version 2)
• Barème de l’évaluation (Médée)

Séance 5 Phèdre

Phèdre de Jean Racine (acte V, scène 7)
Bilan sur les figures de style étudiées durant chaque séance

• Questionnaire sur Phèdre
• Correction du questionnaire
• Les figures de style

Séance 6 Hélène

Question de corpus (sujet du bac L, 2015)

Évaluation

• Groupement de textes pour s’entraîner au commentaire
• Évaluation (commentaire composé)
• Évaluation : s’entraîner au commentaire composé
• Évaluation sur les figures de style
• Correction de l’évaluation sur les figures de style