Les aventures de Jules Verne
Objectifs
- découvrir Jules Verne
- susciter l’envie de lire quelques-unes de ses œuvres
- comprendre ce qu’est un roman d’aventures
- connaître certaines techniques narratives
- étudier l’emploi des principaux temps verbaux
- rédiger des textes à l’imitation de Jules Verne
- progresser en orthographe en faisant des dictées extraites des romans de Jules Verne
Lire L’Île mystérieuse en Livre de poche (version abrégée)
Séquence
Séance 1 L’Île mystérieuse
Objectifs : comprendre ce qu’est un incipit, ce qu'est un roman d'aventures.
Rédaction d’après une illustration d’Édouard Riou, Barbant ou Montaut, etc.
Petite biographie de Jules Verne
Séance 2 Vingt mille lieues sous les mers
Objectif : comprendre comment le roman mêle aventure et instruction.
Dictée 1 Le cerf-volant
Dictée 2 Les hirondelles
Exercice d’imitation (d’après Vingt mille lieues sous les mers)
Lire Vingt mille lieues sous les mers en Livre de poche
Séance 3 Roman vs Encyclopédie
Objectifs : comprendre les différences d’écriture entre un texte romanesque et un article d’encyclopédie.
Dictée 3 La descente
Dictée 4 Le train
Séance 4 Voyage au centre de la terre
Objectif : comprendre comment créer un effet de suspense.
Lecture cursive d'un extrait du Monde perdu d'Arthur Conan Doyle
Séance 5 Les temps du récit
Objectif : en comparant le texte de la séance 3 et le texte de la séance 5, observer quels temps sont utilisés (narration au passé ou narration au présent).
Séance 6 Le tour du monde en 80 jours
Objectifs : découvrir d'autres aventures, la notion d'exotisme, comprendre qu’un livre est le reflet de son époque.
Lire Le tour du monde en 80 jours en Livre de poche
Séance 7 De la terre à la lune
Objectif : comprendre ce qu’est un roman d’anticipation
Enrichir la narration (avec des retours en arrière, des anticipations ou des ellipses)
Évaluation finale Deux ans de vacances (voir fiche pour préparer l'évaluation)